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    4. 清睿教育(口語100)重磅策劃

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      會議現場
      專家講座
      喬玉全

      喬玉全   1982年北京理工大學工程光學系本科畢業, 1987年北京師范大學教育系高等教育管理研究生班畢業。1987年開始至今,先后在原國家教委師范司和教育部基礎教育司工作,現任教育部基礎教育二司技術裝備處處長。期間,曾在中國駐美國芝加哥總領事館擔任四年外交官。在《教育研究》等發表數十篇文章,主要著作有《21世紀美國高等教育》、《實用教育大辭典》、《21世紀教育萬花筒》、《走向多元教育時代》及臺灣出版譯著《學校行政領導原理》。
      [專家講座]喬玉全:觀念形態是教育信息化的前提

      程曉堂

      程曉堂   現任北京師范大學外國語言文學學院教授、院長;兼任教育部高等學校外語專業教學指導委員會英語分委員會委員、教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員、中國教育學會外語教學專業委員會副理事長、中國語言教育研究會副會長、《中小學外語教學》主編。
      [專家講座]程曉堂:英語學科核心素養的培養及評測

      朱奇峰

      朱奇峰   千人計劃國家特聘專家,國際知名人工智能專家和信息化教育專家。擔任三個國家教育信息化課題負責人。榮獲江蘇省雙創人才和浙江千人計劃特聘專家稱號。曾任加州大學伯克利分校國際計算機研究所資深研究員。清華學士,加州大學博士。清睿教育創始人,董事長。2015登陸新三板,被譽為 K12“互聯網+教育第一股”。
      [專家講座]朱奇峰:教育信息化與外語學科教學深度融合和應用創新 信息化支持的課堂教學與大數據分析 信息化支持的聽說能力評測系統和新型口語比賽海選

      劉道義

      劉道義   1938年生于江蘇省南京市。1960年于北京外國語學院英語系畢業后從事英語教學,從1977年8月起,參加教育部全國教材會議編寫統編教材。1980年調入人民教育出版社,1985至1986年赴澳大利亞悉尼大學進修應用語言學。曾任人民教育出版社副總編輯、課程教材研究所副所長、中國教育學會外語教學專業委員會理事長。曾參與教育部中學英語教學大綱的編訂和教材審查工作。曾參與教育部中學英語教學大綱的編訂和教材審查工作。參加了12套小學、初中、高中英語課本和教學參考書的編寫和修訂工作。是獲獎教育叢書《著名英語特級教師教學藝術》,以及《模范英語強化閱讀叢書》《新高中英語教與學》等書的主編;發表過《劉道義英語教育自選集》《基礎外語教育發展報告(1978-2008)》《新中國中小學教材建設史1949-2000研究叢書 英語卷》《英語教育在中國:歷史與現狀》等著作,并撰寫有關英語教育與教學的文章一百多篇。
      [專家講座]劉道義:啟智性英語教學之我見

      王薔

      王薔   北京師范大學外文學院外語教育與教師教育研究所所長、教授。教育部義務教育和普通高中英語課程標準研制和修訂工作組核心成員。教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員;中國英漢語比較研究會教師教育與發展專業委員會主任。承擔國家及省部級課題、橫向課題和校級課程改革課題多項。主要代表著作有:《英語教學法教程》;《英語教師行動研究》;《高中英語課程分析與實施策略》;《高校與基礎教育教師合作行動研究的實踐探索》;《中國小學英語教學研究-教師對以學生為中心的課程理念的認知與實踐》,《小學英語課程體系整體創新的實踐與探索》,她還在國內外學術刊物上發表了相關論文近百篇,主編了經教育部審查通過的新課程改革小學、初中和高中英語系列教材。
      [專家講座]王薔:從綜合語言運用能力到英語學科核心素養

      高洪德

      高洪德   原山東省教研室副主任,英語教研員,特級教師,現任亞美歐教育研究院院長。研究方向:中小學英語課程與教學、西方歷史文化。主編英語教材等教育圖書7種,發表論文20余篇。曾獲省教育科研成果一等獎、教育部課程教材發展中心科研成果一等獎。任教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員,“國培計劃”專家,普通高中英語課程標準修訂專家組核心成員。中國教育學會外語教學專業委員會副理事長。
      [專家講座]高洪德:探索培養學生英語學科核心素養的實踐路徑

      黃志紅

      黃志紅   華南師范大學外國語言文化學院特聘教授,兼外語培訓中心主任、碩士生導師,國培項目授課專家。英國利茲大學英語教學專業文學碩士,英國領事館特聘培訓專家。原廣東省教育廳教研室英語科學科主任、中學正高級、特級教師。主要研究領域:基礎教育英語課程、教材、教學與評價。在省級以上專業刊物發表和獲獎論文30多篇,出版專著5部,編寫英語教材4套。主持和參與省級、國家級課題研究多項,獲省級以上研究成果獎6項,包括主持網上中學口語測評研究項目獲國家級基礎教育教學成果二等獎及廣東省普通教育教學成果獎一等獎。
      [專家講座]黃志紅:信息技術和資源與英語學科課堂教學深度融合的五個原則與案例評析

      黃麗燕

      黃麗燕   華南師范大學外國語言文化學院教授, 兼華南師大基礎英語教育測評研究中心主任。先后取得英國牛津大學和蘭卡斯特大學碩士(二語習得)和博士(語言測試)學位,并于中山大學外國語學院完成博士后。主持包括2015年度國家社科基金項目課題等15項;課題成果2014年獲國家級教學成果獎二等獎。曾是主管廣東省初中英語和廣州市中小學英語教研工作的學科帶頭人。
      [專家講座]黃麗燕:基于學生發展核心素養的教師專業發展途徑探討

      付春敏

      付春敏   1996-2001 在四川師范大學附屬實驗學校任教,獲四川省首屆英語賽課一等獎;2001-現在 在四川省教育科學研究所任英語教研員,現任九年義務教育、學前教育及特殊教育研究室主任。2012-現在,任四川師范大學教育科學學院教育碩士生導師、多元文化中心研究人員。在四川省教育科學研究所擔任九年義務教育、學前教育及特殊教育研究室主任,主持九年義務階段教育教學研究工作,含教材編寫,教師培訓,課題管理與指導,教育政策研究等,學科專業側重于英語教學,任英語學科教研員。
      [專家講座]付春敏:信息技術對小學英語教學影響方式的考察與思考

      青軍

      青軍   南寧市位子淥小學校長,市學科帶頭人。多項國培、區培項目專家,多年致力于信息技術與學科整合的研究。2012年任新建南寧市位子淥小學校長,著力打造生態校園、書香校園、智慧校園為品牌特色,積極應對移動互聯網時代的學校教育教學及管理變革,讓每位教師都能找到自己教育教學的生長點,每個孩子都能尋找到適切的學習途徑,創造適合每一個學生發展的智慧校園。
      [專家講座]青軍:讓每一個孩子的學習和成長看得見

      孫方義

      孫方義   畢業于四川師范大學數學系,重慶師范大學教育碩士,現任瀘州市梓橦路學校副校長,中學高級教師。認同并秉承“匠心”教育理念——事成于遠,情就于細!瀘州市梓橦路學校“四能”學生培養理論及目標規劃提出者。“能學”:學無定法而有法,緊緊盯牢學生學法引導與強化,遵循科學學習規律,倡導教師應成為學生學習的積極助手和參與者。“能愛”:德與情感培養應立足于“愛”的教育,廣義說來,愛國、愛家、愛己及物、愛美好事物、接受愛、創造愛…,柔性看待身邊與世界之人和事,主張“愛”的教育發展成為最高境界為“仁”——立身之本。“能靜”:靜止若水,水生萬物。靜生惠,惠心通靈。靜的教育其本真實為心態與方法教育,現實體現為文明禮儀規范,學習教育優良秩序的教育,可為一切學習活動的先導教育,也是學生樸素哲學思想的深埋。“能揚”:揚者實為表現、展示之意,揚的過程實為鞏固與內化,優秀技能固化的過程。學生要有揚之雄心,學校要有揚之條件,在學校實施教育教學全過程中,科學設計規劃并貫穿始終,強推學生自我提升,一路成果燦爛,成就美好夢想。
      [專家講座]孫方義:信息技術化——解決“苦學”的學生禮物

      賴世雄

      賴世雄   1948年出生于南京,祖籍廣西永淳,賴老師最高學歷是在美國明尼蘇達大學修得大眾傳播與英語教學雙碩士學位,以及博士班研究。曾多次擔任國際性逐步及同步口筆譯,1998年創立《常春藤解析英語雜志社》,出版專業性的英語學習雜志與叢書,曾在十多家知名廣播電臺擔任英語教學節目主講。2003年3月創立《賴世雄智網文教機構》,致力研發兒童美語教材,拓展兒童美語教學加盟事業,期將英語教育從小扎根。2003年10月31日《中國圖書商報》評選“英語學習的風云人物”,賴世雄老師被評為中國十大名師之一。2013年9月, 賴世雄受邀回廣西家鄉參與桂臺合作論壇, 并與大陸高校合作辦學, 并于家鄉南寧成立"南寧北極熊咨詢有限公司", 將臺灣的出版與英語教學系統復制到內地, 嘉惠廣大英語學習者與學生。
      [專家講座]賴世雄:唱歌學英語


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